人物对比分析怎么写,人物对比是什么意思

对比分析刘兰芝,祥林嫂,窦娥,鲁侍萍的人物性格

窦娥性格中既有温柔贤慧的一面，又有刚烈坚毅 的一面。贤慧媳妇的苦难令人回肠荡气，悲从中来；刚烈性格的抗争，叫人义愤填膺，怒火中烧。同一性格的这两个侧面，相辅相成，共同造成“悲而不伤、悲中有壮”的悲剧效果。（窦娥具有始终如一的善良而美好的品质。

不同之处：刘生活在中国古代而鲁生活在民国时期，刘比鲁具有更顽强的抗争精神，刘的悲剧是不合理的旧社会婚姻制度造成的，而鲁的悲剧个人性因素更大一些，主要由不可预知的命运造成，与社会的关系不是很大。

高中语文教材中的人物形象《烛之武退秦师》烛之武：深明大义捍卫国家，义无反顾奔赴敌营。胸有成竹、不卑不亢、侃侃而谈、步步深入。《边城》 翠翠：单纯的怀春少女。情窦初开，逐步走向成熟。渴望爱情。内心纷乱躁动而孤单，从而依恋爷爷。对未来有所憧憬和向往。

林黛玉与薛宝钗的人物性格对比分析

1、处理人事的水平、技巧，超出常人！薛宝钗比较有心计。处事圆滑 有才貌，而是对浊世及其代表人物的傲骨、高傲、有学问，修养极高，功夫很深、孤芳自重，决不低头、有头脑林黛玉多愁善感、自尊心极强 她与礼法井井的贾府环境格格不入。

2、宝钗是一个封建家族秩序的忠实捍卫者，她很符合当时的道德准则。她性格的悲剧归根到底是封建伦理纲常的模式制约出来的，窒息了她幼时纯真烂漫的天性，最终成了封建礼教和没落贵族的殉葬品。但是林黛玉和薛宝钗性格上还是有共同点的。她们对爱情同样的执着，并各自争取。

3、林黛玉，出身于“清贵之家”，由于小时父母钟爱，比较任性。后因父母早丧，寄居贾府，孤苦伶仃。环境的龌龊势利，使她“自矜自重，小心戒备”，为保持自己纯洁的个性，她始终“孤高自许，目下无尘”，并且常以“比刀子还利害”的语言，揭露周围不合理的现象，因而被人看作是“刻薄”、“小心眼”。

4、从不得罪任何人，似乎是一个完善无瑕的女儿。宝钗会扑蝶，而黛玉只会葬花。一个会把握活的，一个只懂悼念死的。一个盼着“好风凭借力，送我上青云”，一个吟着“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”性格的两种极端展现在二人身上，使得宝钗显得有朝气，很活泼，而黛玉却十分悲观。

5、就是单纯的着急、担心，但又无能为力。而且黛玉从来不知迁就一词，“耍小性”是绝对的保留曲目，她也乐意享受这种被宝玉呵护、宠爱、包容的感觉。换句话说，黛玉就是现在偶像剧里通常出现的傻愣直率有小脾气的女主，宝钗就是偶像剧里想得到男主且工于心计外在十分完美的女二。

人物分析怎么写

而分析人物形象，则是我们阅读文学作品的一个主要任务。我们通过结合自身的生活经历和情感体验，对人物形象进行分析感知，可以准确领悟作者塑造人物形象的意图，完成对人物的审美品读，从而有效把握文学作品的主旨。在阅读中，分析人物形象是非常重要的一项任务，下面我们结合《台阶》一文来谈谈如何分析作物形象。

人物形象的构成包括正面与反面形象、侧面与细节描绘等要素。 形象特征指的是人物独有的属性，如性别、年龄、职业、外貌和体态等个性差异。 描绘人物形态特点，即描述其外貌和神态，通过分析这些外在特征来理解人物情感。 分析人物言语内容，以理解其内心世界，通过语言表达探索人物的思想和情感。

问题一：人物分析怎么写 人物性格. 2，背景介绍及重要事例 3，历史地位. 精神面貌 时代贡献、历史意义（就是我们可以学到他的什么场么，他的存在给我们~~启示之内的）. 问题二：人物鉴赏文章怎么写 文学作品中人物形象鉴赏文章的写作。

通过人物描写分析人物性格 通过人物描写分析人物性格是一个 较浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意几个细节：凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。关注具有双关意义或较含蓄 （具有深层含义 ）的描写词语。

分析人物形象的答题格式有：外貌描写（肖像描写）：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。行动描写（动作描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

B.揭示或凸显主旨。C.若是线索人物，自然是贯穿全文的线索。③物象的作用。如果小说中引入了特别重要的物象，其基本作用不外乎突出人物性格，揭示深化主题等，有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。④小说中“我”的人物分析。